如何制作教学监测报告？

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教学报告的构建始于教师的仔细观察。可以用老师觉得最舒服的任何方式做笔记。然而，报告的编写必须标准化并遵循一定的规则。 首先，你在评估每个学生时需要客观，因为学生人数很多。例如，老师的期望是学生能够完成所有十个单词来完成活动，但学生只能完成两个。在记录绩效时，必须将其与期望进行比较，以便其他员工稍后进行分析。 一般来说，分析必须分为两个轴。请查看下面的准备良好教学报告的指南。 教学报告的轴分为学习和行为领域 1. 学习 学习涉及对课堂所授内容的保留，以及教师每天必须感知的方面。学生的写作水平、推理速度、运动协调性、记忆力、注意力和表现等等。 概括来说，学校学习报告包含以下信息： 阅读：学生阅读和解释文本的能力。


写作：写作质量、拼写和写作意愿。 数学：识别数学运算和数学推理的能力。 整体运动协调：在体育教学活动中观察到，关注学生的运动和爬、下、跑等能力。 精细运动协调：书写、切割、绘画、处理物体等手 日本电话号码列表 工技能。 空间协调：与空间和距离识别的概念相关。 表现：学生进行课堂上提议的活动的能力。 记忆：学生对记录和记忆信息和单词的反应。 注意力：在活动中保持注意力和分散注意力的能力。 为了记录这些数据，正如我们提到的，老师可以通过课堂日记、笔记本或其他方式做笔记。关于科目也必须准确，因为学生的学习困难可能只在一门科目上，也可能在所有科目上。 报告学习障碍并不总是那么容易。但是，那老师是唯一能够正确地将这一信息传递给教学监测报告的人。

   


拥有这些数据最终会对学生有所帮助。 提供免费下载教学监测报告模板的横幅 2. 行为方面 为了使报告完整，学生行为的各个方面必须正确记录在学生的教学监测报告中。在这种情况下，我们谈论的是您在课堂上的组织、与同事和当局的关系、对规则的遵守以及其他方面，如下所示： 多动症：在课堂上保持姿势并完成活动的能力。 冲动：对老师的刺激和指导的反应。 服从：尊重老师或协调员的规则和权威的能力。 社交：害羞的特征以及学生与其他孩子的互动、团队合作、内省或外向。 组织：学生如何对待个人和集体资产。 攻击性：对同事或自己的攻击性行为。 易怒：在紧张时刻控制自己的能力。 这条轴更加全面，值得与前一条轴一样多的关注。例如，对于非常活跃的学生，教学报告可以成为医生诊断疾病（例如多动症）的工具。